El CRE de Sevilla aborda los retos sociales de los adolescentes
Los estudiantes de secundaria disfrutaron de un fin de semana de inclusión y aprendizaje junto a compañeros de otros centros
El Centro de Recursos Educativos de Sevilla acogió el pasado fin de semana del 16 al 18 de mayo, a un grupo de 5 alumnos, de los 9 que han participado este curso, en una nueva edición de un SEC de Competencia Social para alumnado de Secundaria.
En esta ocasión, volvimos a incidir en el eje principal de nuestra tarea: las relaciones sociales, tan relevantes en la adolescencia. Si a ello añadimos la presencia de una discapacidad visual, puede generar especiales dificultades que requieran de procedimientos de intervención centrados no sólo en el aprendizaje de comportamientos socialmente adecuados, sino sobre todo en la restructuración del pensamiento. Para ello, centramos nuestros objetivos en tres focos: la dinámica escolar, los recreos y el entorno social, incluyendo las interacciones con el profesorado y los compañeros dentro del aula.
Este SEC se ha desarrollado en dos fases:
- Una primera fase en formato online y durante 7 sesiones entre el 15 de enero y el 26 de marzo. Un inicio lúdico y poco comprometedor en el que el alumnado ha adoptado determinados roles para resolver en equipo situaciones sociales seleccionadas por su alto valor inclusivo dentro de una trama de juego de aventura que se desarrolla en un centro educativo. Estas situaciones hacen referencia a 'explicar su situación visual, afrontar situaciones con los compañeros y compañeras en el recreo, solicitar adaptaciones o inscribirse en actividades extraescolares de ocio y tiempo libre'. Entre las sesiones se desarrollan distintos retos sociales relacionados con el juego y que el alumnado debe realizar en sus centros educativos con el apoyo de sus tutores y/o compañeros de clase.
- Una segunda fase presencial, que se celebró el citado fin de semana y donde se han puesto en práctica las habilidades trabajadas en la primera fase con grupos de iguales. Para ello, el viernes 16 de mayo, tras la presentación inicial, contamos con la visita de un grupo de la Asociación Juvenil de La Candelaria, del Barrio de Los Pajaritos de Sevilla. En este encuentro, ambos grupos teatralizaron momentos de la vida cotidiana donde se reflejaban situaciones conflictivas y se analizaron fórmulas asertivas para abordarlas.
Al día siguiente, nuestros alumnos participaron en un encuentro de grupos Scouts con alrededor de 80 chicos y chicas en el parque de María Luisa. Cada alumno con discapacidad visual se integró en un grupo para participar de la gran ginkhana que tenían preparada los organizadores para terminar con un almuerzo de convivencia.
Se realizaron actividades de concienciación sobre la ceguera
Ya por la tarde en el CRE, analizamos las situaciones que habíamos vivido, identificando aquellas que nos había costado más trabajo enfrentarnos a ellas y cómo lo habíamos resuelto.
Terminamos este fin de semana con la participación de los familiares el domingo por la mañana, exponiendo y valorando el antes y después del SEC, identificando nuevos retos y dispuestos a trabajar en ellos durante las vacaciones.
'Merendamos y a la playa nos vamos'
La Atención Temprana de nuestro centro celebró el pasado miércoles 21 de mayo, la convivencia de familias por el final del curso, nuestra tradicional ‘merienda’. Esta merienda estaba titulada esta vez ‘Merendamos y a la playa nos vamos’.
El objetivo principal de este encuentro es propiciar un espacio de convivencia entre las familias con niños con discapacidad visual, favoreciendo oportunidades donde los padres y madres, junto con personas significativas del entorno, a través del juego y actividades lúdicas, conozcan a otras familias con realidades similares a las suyas, pudiendo compartir vivencias sobre la crianza de sus hijos.
Las familias comenzaron a llegar al CRE para reencontrarnos en el comedor donde charlamos alrededor del café, los zumos, los dulces y los sándwiches. Algunas se conocían por primera vez, otras ya tenían relación, pero todas traían muchas ganas de compartir este momento tan especial.
El recorrido contaba con varias estaciones de estimulación
Había varios rincones preparados para experimentar:
- El rincón MAR EN CALMA, con elementos multisensoriales, donde los más pequeños pudieron disfrutar junto a sus padres en un espacio tranquilo con colchonetas, donde se plantean experiencias relacionadas con el mundo acuático y la primavera.
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- El rincón de BURBUJAS, con pomperos que producen una auténtica lluvia de burbujas para jugar a correr tras de ellas y explotarlas para sentir el agua en la cara.
Los niños disfrutaron de un mar de pompas en su rincón
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- El rincón “JUGAMOS EN EL MAR” zona de juego psicomotriz con flotadores colgantes, barca de madera, casitas, piscina de bolas, balancines....
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- El rincón de los PECES DE COLORES y el “MARCRE”, para poner en práctica nuestras habilidades manipulativas decorando peces, pulpos, estrellas y tortugas marinas, que luego pusimos en el mar donde el buzo nos esperaba para pescarlos.
- El rincón de las OLAS DEL MAR, donde grandes cortinas brillantes, pelotas de playa e insectos primaverales colgaban del techo del patio cubierto para sentir en nuestra cara y cuerpo, al pasar bajo ellas, las mismas cosquillitas que nos hacen las olas del mar.
- El rincón 'EL DRAGÓN MARINO', la novedad de este año, toda una sorpresa: un gran dragón marino que nos esperaba soltando chorritos de agua por todo su cuerpo, que nos refrescaban al pasar por debajo de él.
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- El rincón “AL AGUA PATOS”. Uno de los preferidos de los peques, ¡qué divertido es chapotear en las piscinas con todos tus amigos dentro!
La temática y la participación de los pequeños se plasmó en un mural
En todos estos espacios, los pequeños, con ayuda de sus papás, pusieron en juego su fantasía e imaginación y, sobre todo, disfrutaron con sus familias y amigos de una tarde muy divertida. Todos acabamos la tarde felices por haber creado entre todos un espacio de convivencia, donde adultos y niños hemos disfrutado juntos.
Una tarde de película
Por su parte, la Escuela de Familias de Almería organizó el 8 de mayo, dentro de su programación de actividades, una emocionante sesión titulada “Safari en el MiniHollywood”, en la que participaron alrededor de 120 miembros, incluyendo alumnos, padres, abuelos, profesores y monitores, así como alumnos con otras discapacidades asociadas, y que trasladó a los alumnos
Durante esta aventura sensorial, los participantes tuvieron la oportunidad de tocar huevos, cornamentas y caparazones de verdad, acercándose al mundo animal de manera táctil. Fue una ocasión única para descubrir los secretos y encantos de cientos de animales de todo el mundo.
La visita se adaptó para que los alumnos pudieran conocer más de cerca los animales
Los asistentes se adentraron en las zonas donde vive cada animal, aprendiendo sobre su forma de relacionarse y las características que los diferencian de otras especies. Desde los felinos más impresionantes, pasando por los reptiles más pequeños y llegando hasta las aves más coloridas y llamativas, se convirtió en una experiencia educativa en mayúsculas.
La aventura tuvo un recorrido en trenecito por la reserva donde disfrutaron de una tarde inolvidable rodeados de animales en semilibertad y en su entorno natural.
Los alumnos subieron al tren con destino el aprendizaje
La reserva de Minihollywood Oasys se convirtió en el escenario perfecto para esta aventura de Safari, ofreciendo una oportunidad de vivir una experiencia diferente y accesible para todos. La jirafa con su bebé de 3 meses, los potrillos recien nacidos y las leonas tan jóvenes como el león, el rey de la Selva, fueron la atracción principal. Los especiales huéspedes de selvas, ríos y desiertos impresionaron de grandes y pequeños, dejando recuerdos imborrables.
