Fin de curso internacional
Los alumnos del CRE disfrutaron, del 22 al 27 de junio, de un intercambio de idiomas en Nantes (Francia). Además, en Sevilla, el Foro de Estudios Superiores ayudó a los estudiantes a desarrollar habilidades laborales para un futuro mejor
Un grupo de 11 estudiantes de la ONCE, junto con cuatro adultos, se embarcaron en una aventura educativa
Los alumnos pasearon a lomos del gigantesco elefante autómata
Estas actividades no solo permitieron al alumnado conocer la historia y la belleza de Nantes, sino que también les brindó la oportunidad de practicar el francés en un contexto real y significativo. A lo largo del viaje, se ha visto destacado el hermanamiento, la diversión y la riqueza de aprender francés en un contexto práctico y ameno.
En resumen, esta experiencia en Nantes ha sido una oportunidad única para los jóvenes de la ONCE de ampliar sus horizontes, ganar independencia y confianza, y crear recuerdos inolvidables. La combinación de educación, cultura y diversión ha hecho de este viaje una experiencia transformadora para todos los participantes, subrayando la importancia de la inclusión y la accesibilidad en todas las áreas de la vida.
'Conecta tu talento: hacia un futuro profesional accesible'
El alumnado del CRE de Sevilla en Grado Superiores o universitarios tuvieron la oportunidad de participar en el foro "Conecta Tu Talento: Hacia un Futuro Profesional Accesible". Siete estudiantes asistieron al evento celebrado los días 2 y 3 de julio en el Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Sevilla. Procedentes de ciudades como Sevilla, Algeciras y Jaén, los jóvenes —cinco de ellos con ceguera total— cursan estudios superiores en disciplinas tan variadas como Filología Hispánica, Traducción e Interpretación, Comercio Internacional y Gestión de Ventas y Espacios Comerciales.
Se ofreció un espacio de orientación, análisis y reflexión enfocado en la inclusión plena en el ámbito académico y laboral. A través de talleres, dinámicas de grupo y actividades deportivas, se promovió la convivencia y el intercambio de experiencias entre iguales, con el fin de fortalecer la confianza y la autonomía de los participantes en su transición hacia el mundo profesional.
También hubo tiempo para visitar la ciudad
Entre las actividades más destacadas del programa estuvieron los talleres sobre accesibilidad en estudios superiores, preparación profesional y recursos para la empleabilidad, que, acompañados del psicólogo y la pedagoga del Centro de Recursos y el técnico de empleo de la DT de Andalucía, ofrecieron herramientas prácticas para desenvolverse con éxito en entornos educativos y laborales. Además, los asistentes disfrutaron de un partido goalball, que sirvió tanto de entretenimiento como de refuerzo del trabajo en equipo.
Un momento especialmente inspirador fue la conexión online con el equipo del Reto ONCE Innova, concretamente con Cristian Sainz de Marles y Ana Ortega Pérez-Cepeda; el Reto ONCE Innova es una iniciativa que impulsa proyectos de innovación centrados en mejorar la calidad de vida de las personas con ceguera. Los participantes pudieron conocer cómo convertir ideas en soluciones reales que promuevan la autonomía y la accesibilidad en el entorno laboral.
También hubo tiempo además para disfrutar de la ciudad: una salida nocturna para cenar fuera del CRE y una visita guiada por el casco antiguo de Sevilla, que, pese al intenso calor, fue una de las actividades mejor valoradas por los asistentes.
Las jornadas culminaron con una intervención vivencial a cargo de Fernando Muñiz, Geólogo y Profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, quien sorprendió a los participantes con una dinámica sobre protocolos de actuación ante terremotos adaptados a personas con discapacidad visual. La actividad puso en evidencia la necesidad de protocolos de emergencia inclusivos y bien estructurados para garantizar la seguridad de todas las personas en situaciones de riesgo.
Los alumnos aprendieron mucho sobre movimientos geológicos
El foro ha dejado huella entre los asistentes, quienes no solo se llevaron conocimientos y recursos útiles para su desarrollo académico y profesional, sino también un impulso renovado para seguir apostando por sus capacidades y por un futuro más accesible e inclusivo para todos.
