El CRE de Sevilla inicia una nueva etapa de impulso educativo

Boletín: BOLETÍN 173 MARZO 2023

Secciones: Educación

De izquierda a derecha, Virginia Castellano, Andrés Ramos y Eva Pérez

El Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Sevilla, que atiende este curso escolar a 1.782 alumnos ciegos o con discapacidad visual grave de Andalucía y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, ha iniciado una nueva etapa de impulso en su acción educativa, tras el proceso electoral vivido en la ONCE el pasado 1 de diciembre.

El director general adjunto de Servicios Sociales para Personas Afiliadas de la ONCE, Andrés Ramos, y la nueva directora de Educación, Empleo y Braille de la ONCE, la malagueña Virginia Castellano, presentaron el pasado 10 de febrero a Eva Pérez, que renueva como directora del CRE de Sevilla, en un acto al que asistieron el delegado de la ONCE en Andalucía, Ceuta y Melilla, Cristobal Martínez, y la presidenta del Consejo Territorial, Isabel Viruet.

Antes del acto de presentación, Andrés Ramos y Virginia Castellano mantuvieron una reunión de trabajo con el equipo de gestión del CRE de Sevilla y visitaron después las instalaciones del centro para saludar a todos los profesionales que lo integran. El equipo de dirección del CRE de Sevilla se mantiene con Carmen de Miguel como directora técnica pedagógica, Maite Espinosa como jefa de Coordinación y Talento, y Sergio Montero como coordinador del Equipo Específico de Atención Educativa a las Personas con discapacidad visual de Sevilla.

Equipo directivo del CRE, integrado por Eva Pérez, Carmen de Miguel, Maite Espinosa y Sergio Montero

Eva Pérez agradeció a todos los profesionales que integran el CRE su entrega para garantizar con éxito la integración en el ámbito educativo. “Es un regalo trabajar en esta área y estamos aquí para darlo todo”, dijo la directora, que suma ya más de 20 años entregada a la Educación dentro de la ONCE. “Tenemos muchos retos ilusionantes por delante.

Por su parte, la nueva directora Educación, Empleo y Braille de la ONCE, abogó por potenciar el trabajo en equipo y en red y por buscar la mayor participación de todos los profesionales “con respeto absoluto al trabajo gigante que se ha hecho en los últimos años”.

Prioridades para el nuevo mandato

Virginia Castellano, que es economista, habló de una nueva filosofía de la Educación Inclusiva para los próximos años y anunció la puesta en marcha de una nueva normativa que va a regular el funcionamiento de los cinco Centros de Recursos Educativos que la ONCE tiene en España (Sevilla, Madrid, Barcelona, Alicante y Pontevedra) y de los servicios sociales. Esta nueva regulación recogerá las conclusiones de los 25 grupos de trabajo que han venido trabajando en el último mandato en este campo. Castellano anunció también la creación de una nueva web que aglutinará toda la información y actividad relativa a la Educación en la ONCE.

El director general adjunto de Servicios Sociales para Personas Afiliadas de la ONCE apuntó como prioridades de este nuevo mandato 2023-2027 la puesta en marcha de la Fundación ONCE de Baja Visión, reducir la lista de espera para dar servicio a los afiliados -que ahora se sitúa entre 15 y 16 días de media-, la entrada en vigor del nuevo modelo de Servicios Sociales para actualizar y mejorar el actual sistema y sentar las bases de los próximos 25 años, la creación de una normativa de Bienestar Social más pegada a las necesidades de los afiliados y estrenar una nueva etapa en la Educación “para darle la vuelta a la Educación Inclusiva y ayudar a los alumnos a que la sientan más suya”.

Andrés Ramos quiere que los centros educativos sean todavía más inclusivos y para ello la ONCE debe adecuarse, dijo, a la normativa de cada comunidad autónoma. También se fijó como prioridad que los niños adquieran más competencias en autonomía y otros ámbitos “para que sean personas mucho más inclusivas”.

En coordinación con la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, el CRE de Sevilla coordina toda la atención educativa que requieren los 1.782 alumnos que cursan estudios, desde Educación Infantil a Universidad, en la comunidad autónoma de Andalucía y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla. El colectivo más numeroso son los alumnos que estudian Infantil y Primaria, 568, seguidos de los que cursan Formación Básica Obligatoria, con 517; en la ESO hay 252 alumnos ciegos o con discapacidad visual grave y otros 178 realizan estudios en la Universidad.

Álbum de fotos

El director general adjunto de Servicios Sociales, Andrés Ramos, a su llegada al CRE